江苏省高等教育教学改革研究课题“苏州大学吴文化史金课(群)实践研究”
时间: 2020-09-22  作者:   浏览次数: 93


苏 州 大 学



苏大教〔2019113



关于公布苏州大学2019年江苏省高等教育

教改立项研究课题评选结果的通知


各学院(部)、部门、直属单位:

根据《关于公布2019年江苏省高等教育教改研究立项课题评选结果的通知》(苏高教会﹝2019﹞ 38号)文件精神,我校有10项高等教育教改研究课题获立项,现予以公布(详见附件),并就有关事项通知如下。

一、经费资助

本次立项课题经费资助额度为:重点课题1.5/项、一般课题0.8/项。


二、立项建设

立项课题的研究实行主持人负责制,主持人的贡献应在结题成果中占有显著份额。

原则上课题组主持人和成员不予调整。课题主持人因退休、调离或其他特殊情况需要变更时,须由课题所在学院(部)提出书面申请,原主持人签字同意,由教务部报送江苏省高等教育学会审核备案,否则该课题不予结题。主要参与人员调整或有其它变化,由课题主持人所在学院(部)提出书面申请,由教务部审核确定。

立项课题研究时间一般为2年,于2021年底前完成鉴定结题工作。特殊情况需要延期的,重点课题由主持人申请、学校审核,报江苏省高等教育学会审定,延长不超过2年;一般课题由主持人申请、学校批准,延长不超过1年。不按规定及时鉴定结题的课题,江苏省高等教育学会将对课题予以撤项处理,主持人6年内不得申报省教改课题。

三、项目管理

2019年立项的省教改课题将在省教育厅统一领导下实行分类管理,重点课题由江苏省高等教育学会负责项目指导、鉴定工作,一般课题由所在高校负责。教改课题实行开题报告制和年度报告制,学校负责组织实施,并按规定组织结题工作。

请各课题负责人严格按照相关文件要求,对照申报书和预期成果及时开展课题研究等工作。相关单位要高度重视、全力支持,并且认真组织、定期督促,确保课题研究顺利实施。


附件:苏州大学2019年江苏省高等教育教改研究立项课题名单


苏州大学

20191220



附件


苏州大学2019年江苏省高等教育教改研究立项课题名单


序号

编号

课题

类型

指南

编号

课题名称

主持人

课题组成员

学院(部)

备注

1

2019JSJG050

重点

4-3

一流本科专业学生科研创新能力培养的体制机制构建研究

黄建洪

陈进华/刘成良/沈承诚/陈书洋/

宋言奇/李卓卓/王俊/徐美华/蒋慧/

宋煜萍/周义程/叶继红/郭彩琴/张晨

政治与公共

管理学院


2

2019JSJG158

一般

1-6

基于《卓越教师培养计划2.0》的体育教育专业人才培养模式的研究与实践

陶玉流

王家宏/王国祥/王平/徐建荣/谈强/

黄鹂/丁海峰/刘卫东/王荷英/李燕领/

蒋玉红/夏斌/金刚

体育学院

品牌专业

3

2019JSJG166

一般

1-7

基于产学研用合作模式培养纳米科技创新人才的机制研究  

刘阳/

王穗东

杨阳/黄慧/马艳芸/吴思聪/陈昭/

袁建宇/康振辉/刘雅婧/Alex Brant

纳米科学

技术学院

品牌专业

4

2019JSJG171

一般

1-4

新时代高校“四位一体”美育模式的创新与实践研究

吴磊

张阳/张佳伟/冒小瑛/

陈晶/余庆/刘江峡

音乐学院


5

2019JSJG174

一般

1-6

面向“卓工2.0”的综合性大学工科一体化实践教学体系构建与探索

胡剑凌

曹洪龙/陈小平/刘学观/徐大诚/

周鸣籁/倪锦根/胡丹峰/邹伟/

方二喜/徐清源/李富华

电子信息学院


6

2019JSJG218

一般

4-3

基于“互联网+”平台的“双创”人才培养模式研究

关晋平/魏凯

刘海/严明/王钟

纺织与服装

工程学院

品牌专业

7

2019JSJG239

一般

3-1

中华诗教传统与汉语言文学专业“课程思政”深度融合的探索

杨旭辉/孙宁华

罗时进/李勇/阴浩/张珊/管贤强/

胡萱/纪金平/季鹏飞/陆亚桢

文学院

品牌专业

8

2019JSJG334

一般

2-8

苏州大学吴文化史金课(群)实践研究

王卫平/黄鸿山

张程娟/范莉莉/朱琳/

朱小田/胡火金/王玉贵

太阳成集团tyc234cc主页网站


9

2019JSJG335

一般

2-8

基于自主学习网络平台的高等数学金课建设实践研究  

严亚强/王萍萍

顾燕/王益/王宇/

张坦然/顾振华

数学科学学院

品牌专业

10

2019JSJG338

一般

2-9

通识教育课程质量评价及其改进研究

李利/

李慧

刘江岳/杨旭辉/胡明宇/

冯岑/吴亮/丁玉珏

教育学院/

教务部

江苏省高等学校教

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